Der Mathematikunterricht am HSG wird durch die beiden zentralen Begriffe "fördern" und "fordern" geprägt.
Wir bemühen uns Schüler, die aus irgendeinem Grund Probleme im Fach Mathematik haben, durch gezielte Förderung wieder an den aktuellen Stoff heranzuführen. Dazu richten wir regelmäßig Förderkurse im Rahmen der Intensivierungsstunden des G8 ein, aber auch spezielle Kurse, die meist im zweiten Halbjahr stattfinden und der gezielten Schließung von Lücken dienen. Einige Schüler konnten so schon eine drohende "Ehrenrunde" vermeiden.
Auf der anderen Seite betreiben wir mit großem Engagement die Förderung begabter und interessierter Schüler in Mathematik. Gelegentliche Pluskurse im Wahlprogramm und individuelle Unterstützung bei der Teilnahme an mathematischen Wettbewerben und die Motivation geeigneter Schüler dazu sind hier zu nennen. Erste Preise beim Landes- und auch beim Bundeswettbewerb Mathematik sind zählbare Früchte dieser Arbeit.
Urkunde von Michael Tiles, Klasse 10c
Überreichung der Urkunde an Julian Biendarra, Klasse 8b, durch den Schulleiter
Ach so geht das!
12. Landeswettbewerb Mathematik Bayern im Schuljahr 2009/2010
Zu Beginn eines jeden Schuljahres findet der Landeswettbewerb Mathematik Bayern statt.
Er richtet sich an Schüler der Unter- und Mittelstufe, die in einer Reihe von Aufgaben ihr Können und Wissen aus unterschiedlichen Fachbereichen der Mathematik wie Algebra, Zahlentheorie, Geometrie oder Stochastik einbringen können. In diesem Schuljahr fand dieser Wettbewerb zum 12. Mal statt und auch zahlreiche unserer Schüler beteiligten sich wieder daran. Besonders erfolgreich waren in diesem Jahr Waldemar Haag aus der 8. Jahrgangsstufe mit einem dritten Preis und Julian Biendarra aus der 10. Jahrgangsstufe mit einem ersten Preis. Julian Biendarra ist somit auch berechtigt an der zweiten Runde dieses Wettbewerbs teilzunehmen und kämpft um den Titel eines Landessiegers. Julien war in den vergangenen Schuljahren mehrfach einer von 60 Landessiegern dieses Wettbewerbs. Wir drücken ihm die Daumen und wünschen ihm viel Erfolg beim Lösen der diffizilen Aufgaben.
Im Folgenden finden Sie einige Lerntipps, die von der Fachbetreuung des HSG zusammen gestellt wurden.
Lerntipps nicht nur im Fach Mathematik
- Zuerst einen ruhigen Arbeitsplatz suchen und genügend Zeit einplanen.
- Bei größeren Zielen und bei größeren Problemen nicht einfach anfangen, sondern sich immer zunächst eine Strategie überlegen und einen Zeitplan erstellen. (Der Zeitplan kann grob sein und später geändert werden.)
- Häufig ist es sinnvoller eine Aufgabe auf unterschiedliche Arten zu rechnen, gründlich anzuschauen und genau zu untersuchen, als viele Aufgaben nur flüchtig zu bearbeiten. Es sollten alle bekannten Verfahren benützt werden und die Methoden sollten möglichst unterschiedlich sein (geometrisch, algebraisch usw.).
- Werden trotzdem viele Aufgaben schnell bearbeitet, sollte man sich vorher ein Kriterium zurecht legen, worauf man achten will. Man sollte die Lösungen danach unter diesem Gesichtspunkt betrachten.
- Vorbereitung, Planung und Durchführung müssen in einem sinnvollen Verhältnis stehen. Ohne Planung geht es nicht, aber nur planen führt nicht weiter!
- Es ist durchaus sinnvoll zu knobeln und sich längere Zeit mit einer Fragestellung zu beschäftigen. Manche Ideen brauchen Zeit. ( „Einmal überschlafen“-)
- Man darf sich aber nicht zu sehr in ein Problem verbeißen, sonst erkennt man die Lösung nicht. Falls man trotz Planung und genügend Übung nach längerer Zeit nicht zum Ziel kommt, sollte man sich Literatur besorgen oder Hilfe suchen!! Zu lange rumprobieren, obwohl man nicht weiterkommt, frustriert nur und hilft nicht.
Diese Lerntipps als pdf-Datei downloaden.
Es folgen einige Tipps zum Grundwissen einzelner Jahrgangsstufen. Durch Klick auf die Graphik können Sie diese Tipps jeweils als pdf-Datei downloaden.
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Interaktive Übungen zu den binomischen Formeln.
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