Leseförderung am Hans Sachs Gymnasium
Je mehr ich las, umso näher brachten die Bücher mir die Welt, umso heller und bedeutsamer wurde das Leben für mich.
Maxim Gorki
Anna-Nalou, Siegerin des Vorlesewettbewerbs 05/06
Das Buch ist der bequemste Freund. Man kann sich mit ihm unterhalten, so lange und so oft man will, kann in jeder Stimmung die rechte Kost wählen und ist nie enttäuscht.
Angelus Silesius
Der Schulleiter Dr. Müller wünscht den Teilnehmern viel Erfolg.
Wir wollen unseren Schülern die Lesewelt(en) schrittweise eröffnen. Hier einige Informationen zu unserem Leseförderprojekt, das in der Unterstufe beginnt, und das jedes Jahr um eine weitere Klassenstufe erweitert wird.
In der 5. Klasse erfolgt die Einführung in die Welt des Lesens. Die Schüler und Schülerinnen werden gebeten schon in den Sommerferien vor dem Übertritt ans Hans-Sachs-Gymnasium ein Buch zu lesen, das noch nicht allzu bekannt ist, und das dann den Mitschülern vorgestellt wird. Diese Buchvorstellungen können im Rahmen der Kennenlerntage im Oktober oder im Deutschunterricht stattfinden.
Weiter werden unseren Fünftklässlern die diversen Bibliotheken vorgestellt (die Schulbibliothek, unsere Stadtteilbibliothek am Maxfeld, die Zentralbücherei am Gewerbemuseumsplatz).
Anlässlich des Welttages des Buches erhalten unsere Fünftklässler Gutscheine für das kleine Büchlein („Ich schenk dir eine Geschichte“), das sie in einigen extra benannten Buchhandlungen einlösen können.
In der 6. Jahrgangsstufe soll vor allem die Förderung der Vorlesetechnik und des Leseverständnisses erfolgen.
Wir beginnen mit dem jährlich stattfindenden Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des deutschen Buchhandels.
Die Organisatoren:
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Anne Köhler |
Bernd Meyer |
In den Intensivierungsstunden im zweiten Halbjahr kann ein Leseführerschein erworben werden. Hauptanforderung ist das Vorlesen vor fremden Zuhörern (im Kindergarten, im Krankenhaus, im Altersheim oder in einer anderen Klasse des HSG).
Normalerweise laden wir eine professionelle Erzählerin ein, die den Schülern beispielhaft ihre Kunst präsentiert.
Für die 7. Klassen haben wir Lesekisten mit Jugendbuchklassikern angeschafft. Diese Klassiker der Jugendbuchliteratur können während der Intensivierungsstunden oder selbstverständlich auch im Deutschunterricht gelesen werden. Wir planen einen Besuch von Schloss Blutenburg bei München, in dem sich eine große internationale Jugendbibliothek befindet.
Eine weitere Möglichkeit, sich literarisch zu betätigen, kann das Verfassen von Rezensionen historischer und politischer Bücher sein. Hier werden wir mit der Fachschaft Geschichte zusammenarbeiten.
Lesen – einfach klasse!
*** Lesetipps *** Lesetipps *** Lesetipps *** Lesetipps *** Lesetipps ***
Frederica de Cesco: "Mari reitet wie der Wind"
Jenny Nimmol: "Charlie Bone u.d. Geheimnis der sprechenden Bilder"
William Nicholson: "Der Windsänger"
A. Hitchcock: "Die drei ??? und das Hexenhandy"
C.S.Lewis: "Der König von Narnia"
Fiona Kelly: "Meine spannendsten Detektivgeschichten"
Enid Blyton: "Fünf Freunde auf großer Fahrt"
Claudia Frieser: "Oskar u.d. Geheimnis der verschwundenen Kinder"
sowie 3 Titel von Cornelia Funke: "Drachenreiter", "Herr der Diebe", "Tintenblut"
*** Hilfen *** Materialien *** Unterstützung *** Deutsch ***
> Rechtschreibung:
Rechtschreibung – kurz gefasst (Klett Nr. 320258)
Kompakt-Wissen Deutsch – Rechtschreibung (Stark Verlag 944065)
> Grammatik:
Grammatik – kurz gefasst (Klett Nr. 320248)
> Grundwissen:
Grundwissen Deutsch 5.-10.Schuljahr Schüler-Buch [Realschule Bayern; auch fürs Gym. geeignet] (Cornelsen Verlag 3-464-67403-1)
> Schulbuchbegleitend und somit wichtige Bereiche abdeckend:
Kombi Buch Deutsch Arbeitsheft (mit Lösungen; C.C.BuchnerVerlag) - Bisher Klassen 5-8
Deutschbuch Arbeitsheft mit Lösungen (Cornelsen Verlag) – Bisher Klassen 5-8
(OStR Bernd Meyer und OStRin Anne Köhler)
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